Einmal jährlich wird der European Campus Rottal-Inn in Pfarrkirchen zum "Bildung(s)lokal - Gesundheit und Pflege". Die Fachveranstaltung soll Lehrkräften, Schulleitungen, Studierenden und Fachpersonen aus der Gesundheits- und Pflegepraxis sowie der interessierten Öffentlichkeit, Gelegenheit zur Diskussion über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen an den Berufsfachschulen im Gesundheitswesen geben. Die Studierenden des Masters sind nicht nur als Gäste eingeladen, sondern können sich auch selbst mit Beiträgen beteiligen.
Merken Sie sich schon jetzt den Termin für 2025 vor - wir freuen uns auf Ihr Kommen und den Austausch mit Ihnen!
Freitag, 21. Februar 2025, 9-16 Uhr | Thema der Veranstaltung: "Pflege: Come in and Cool out?"
Hier finden Sie den Flyer mit allen Programminformationen.
Speakerinnen:
Rückblick bisheriger Veranstaltungen des Bildungslokals:
Unser berufsbegleitender Master in Berufspädagogik - Gesundheit und Pflege eröffnet Ihnen nicht nur neue Horizonte in der Bildungslandschaft, sondern qualifiziert Sie auch für anspruchsvolle Entwicklungs- und Führungsaufgaben oder einer forschenden Tätigkeit. Werden Sie zum Gestalter einer qualitativ hochwertigen Aus-, Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen und setzen Sie Impulse für eine nachhaltige Entwicklung.
Ihre Karriere – auf Kurs gebracht durch Wissen, Praxis und Zukunftsvisionen.
Alle Fakten auf einem Blick:
Studienabschluss: Master of Science (M.Sc.)
Regelstudienzeit: 5 Semester
Studienbeginn & Bewerbungsfrist:
Nächster Studienbeginn: März 2025 | Bewerbungsfrist: 15. Januar 2025 | Sollten Sie nach Ablauf der Frist noch Interesse am Studium haben, gibt Ihnen Christina Moosmüller gerne Auskunft über freie Plätze.
Zeitlicher Aufwand der Präsenzphasen:
Blockvorlesungen 2-3 mal pro Monat freitags und samstags (Freitag ab 14 Uhr, Samstag ganztägig) | Die in Bayern üblichen Schulferien sind größtenteils vorlesungsfrei | Studienort: Deggendorf
Kosten: 5 Raten zu je 2.000 € (zahlbar pro Semester) + 82 € Studentenwerksbeitrag/Semester
Studiengangkonzept:
Detaillierte Informationen zum Studiengangsprofil und den Inhalten des Masterstudiengangs finden Sie hier.
Informationsveranstaltungen:
Rankings / Bewertungen:
Der Master für Fachkräfte aus der Pflegepädagogik, Berufspädagogik im Gesundheitswesen oder Pädagogik im Rettungswesen, die ihre berufliche Expertise vertiefen und sich parallel zur Tätigkeit als Schulleitung qualifizieren möchten.
Ich empfehle den Studiengang allen, die sich in einer Berufsfachschule oder anderen (Bildungs-)Einrichtung in einer Führungsposition befinden oder diese übernehmen werden (4.QE). Auch Lehrer:innen, die die Kompetenzen ihrer Unterrichtspraxis erweitern und sich mit den Anforderungen der generalistischen Pflegeausbildung kritisch reflexiv auseinandersetzen möchten, sind in diesem Master richtig.
Sebastian Schuller
Referatsleiter am Bayerischen Landesamt
für Pflege Ehemaliger Schulleiter
Der Abschluss Master of Science „Berufspädagogik- Gesundheit und Pflege“ befähigt, in vielfältigen Berufsschwerpunkten zu arbeiten. Berufsmöglichkeiten bieten sich somit nicht nur in Bildungsinstitutionen, wie zum Beispiel Berufsfachschulen im Gesundheitswesen, sondern auch in der Hochschullandschaft als wissenschaftlich qualifizierte Lehrpersönlichkeit sowie in der freien Forschungs- und Bildungspraxis.
Insbesondere schafft der Master, unter Berücksichtigung des Bachelorstudiums und der aktuellen Berufstätigkeit, die Voraussetzungen für Tätigkeiten im Sinne der Schulleitung nach dem neuen Pflegeberufegesetz, als auch der Qualifikationsebene vier für Lehrpersonen nach KMK und des bayerischen Kultusministeriums.
Die Anstellungen an Schulen für Berufe des Gesundheitswesens werden durch die Schulaufsichtsbehörden in den Regierungen der einzelnen Regierungsbezirke in Bayern geregelt. Die THD garantiert keine Anstellung bzw. Höhergruppierung in einer jeweiligen Berufsfachschule.
Theorien der beruflichen Bildung - Professionalisierungsprozesse u.a. folgende Inhalte:
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Bio-psychosoziales Modell, Epidemiologie und Public Health u.a. folgende Inhalte:
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Qualitative Forschungsmethoden |
Management von Bildungseinrichtungen u.a. folgende Inhalte:
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Fachdidaktische Forschungsbezüge und Schulentwicklung u.a. folgende Inhalte:
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Naturwissenschaftliche Grundlagen u.a. folgende Inhalte:
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Quantitative Forschungsmethoden |
Personalentwicklung in Bildungseinrichtungen u.a. folgende Inhalte:
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Seminar angewandte Bildungsforschung u.a. folgende Inhalte:
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Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie u.a. folgende Inhalte: Aufbau und Funktion und physiologische Arbeitsweise
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Medizinische Fächer - Grundlagen u.a. folgende Inhalte:
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Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen u.a. folgende Inhalte:
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Pharmakologie und Toxikologie u.a. folgende Inhalte:
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Medizinische Fächer - Vertiefung vertiefende Inhalte aufbauend auf Medizinische Fächer - Grundlagen |
Projektmodul (Schwerpunktwahl) Durchführung aller methodischer Schritte eines Forschungsprojekts bis hin zur Verfassung des Forschungsberichts. Die Lehrveranstaltung begleitet diesen Prozess, indem die einzelnen Schritte des Forschungsprozesses gezielt vertieft und die projektbezogenen individuellen Fragen der Studierenden diskutiert werden. |
Masterarbeit (+ Verteidigung) |
Sie haben bereits einen pädagogischen Masterabschluss, möchten aber im medizinisch-naturwissenschaftlichen Bereich ihr Kompetenzcluster erweitern? Dann ist ein Modulstudium in unserem Master genau das Richtige für Sie!
Stöbern Sie im Modulhandbuch und lassen Sie sich inspirieren.
Hintergrund:
Berufsfachschulen für Pflege in Bayern suchen händeringend nach qualifizierten Lehrkräften für den fachtheoretischen medizinisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Durch die Akademisierung der Gesundheitsberufe ist dafür ein berufspädagogischer Masterabschluss mit mindestens 40 ECTS-Punkten aus dem medizinisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzfeld notwendig.
Viele Pädagoginnen und Pädagogen haben bereits einen berufspädagogischen Masterabschluss, aber erfüllen die Voraussetzungen für den fachtheoretischen Unterricht nicht. Durch das Belegen einzelner Module, können die fehlenden ECTS-Punkte nachgeholt werden.
Zeitkonzept:
Kommen Sie jederzeit auf uns zu, um Ihren Weg bei uns zu beprechen.
Zulassungsvoraussetzungen
Bewerbung Master Berufspädagogik - Gesundheit und Pflege
Die Studienplätze im Master werden ganzjährig vergeben. Die Bewerbungsfrist für den Start im März 2025 endet am 15. Januar 2025. Sollten Sie die Frist versäumt haben, gibt Ihnen Christina Moosmüller gerne Auskunft über freie Plätze.
Bewerben Sie sich bitte mit folgenden Unterlagen in unserem Online-Portal Primuss:
Kathrin Altmann, Studentin im Master Berufspädagogik - Gesundheit und Pflege:
Ich habe mich für den Master Berufspädagogik - Gesundheit und Pflege an der THD entschieden, weil ich an dieser Hochschule bereits den Bachelor Pflegepädagogik studiert habe. Die THD habe ich als eine moderne, zukunftsorientierte und vor allem persönliche Hochschule kennen gelernt. Als Studierende bin ich für Dozenten und Mitarbeiter im Seminarmanagement keine anonyme Matrikelnummer, sondern ein Mensch.
Da die Vorlesungen 14-tägig am Freitag Nachmittag und ganztags am Samstag stattfinden, kann ich das Studium und meinen Beruf sehr gut vereinbaren. Besonders schätze ich es, Inhalte aus dem Studium in meiner Arbeitspraxis anwenden zu können. Umgekehrt hilft mir meine Berufserfahrung im Studium weiter. Die hohe Praxisorientierung zeichnet für mich den Masterstudiengang aus, genauso die Begegnung auf Augenhöhe mit den Dozenten.
Wer sich überlegt, sich für den Master Berufspädagogik - Gesundheit und Pflege einzuschreiben, kann sich auf das Kennenlernen und auf den interessanten Austausch mit Kommilitonen, die aus einem ähnlichen Berufsfeld kommen, freuen. Gleichzeitig muss man sich bewusst sein, dass die Freizeit weniger und die Zeit am Schreibtisch mehr wird.
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