Im Rahmen des Projekts BRIDGE (Bildung reaktiv, integrativ, dynamisch gestalten) der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) waren Studierende eingeladen, Ideen für die Gestaltung zukünftiger Gruppenarbeitsplätze einzureichen. Ziel des Wettbewerbs war es, die Perspektiven der Studierenden in die Weiterentwicklung moderner Lern- und Arbeitsumgebungen einzubeziehen.

Die Gewinnerin, Seza Kocadere, entwarf einen Plan mit zwei unterschiedlichen Raumtypen: Ruheräume für konzentriertes Lernen und Gruppenräume für Projektarbeiten oder Diskussionen. Auf diese Weise werden die Bedürfnisse unterschiedlicher Lerntypen berücksichtigt. Raumreservierung und ein Zeitlimit sollen für die faire Nutzung von Ruheräumen sorgen. Bei gemeinsamen Arbeiten im Gruppenraum sollen digitale Arbeitsflächen den Austausch erleichtern. Verbunden mit ergonomischen Möbeln entstehen so Lern- und Arbeitsumgebungen, die effizient und flexibel genutzt werden können – abgestimmt auf die jeweiligen Bedürfnisse der Studierenden.

Mit dem Wettbewerb fördert das Projekt BRIDGE die aktive Beteiligung an der Gestaltung der Lernumgebung an der THD. Die Konzepte wurden von Studierenden des Projekts BRIDGE gesichtet und ausgewertet. Auf diese Weise floss die studentische Perspektive nicht nur in die Entwicklung der Ideen, sondern auch in deren Bewertung ein. Für den Gewinn des Wettbewerbs erhielt Seza Kocadere von der Abteilung Innovative Lehre einen Gutschein. Insgesamt liefern die eingereichten Vorschläge zudem wertvolle Anregungen für die zukünftige Entwicklung von Gruppenarbeitsbereichen an der THD.